第151节 (第1/3页)

    ??但那会儿乔依之一直觉得思绪堆积在脑海里, 只想一次性把所有步骤都列好。

    ??现在看来, 是自己没找对方法。

    ??——纸上列出的初步步骤, 都是粗糙的。

    ??但就算这样，设计粗糙的实验步骤同样需要大量的假设和对比。

    ??乔依之现在开始按照第一节 讲座中说过的那样, 以排列组合的方式, 筛选出更符合逻辑的实验步骤。

    ??乔依之想, 先把粗糙步骤列出来，等到回景宁市, 还得通过无数实验, 才能具体筛选出来最合理的实验步骤。

    ??课间二十分钟很快就到了，最后一节讲座也在周老的声音中开始。

    ??只是乔依之身边原本坐着的刘斌教授这会儿却一直都没回来。

    ??乔依之虽然有些疑惑，毕竟中场离席有些不太好, 但她很快就沉浸到周老的讲座中。

    ??最后这节周老主要讲的是实验结果的收集与分析，以及最后怎么筛选出有意义的数据、得出结论。

    ??上辈子，乔依之其实做过光电实验，但那都是目的性很明确的知道自己要做什么东西, 有什么用处。

    ??不像现在这样子，单单只是为了科学探索。

    ??去找寻某些粒子存在的意义, 去探索该怎么用这些粒子来解释某些‘难以理解’的现象。

    ??这就是科学。

    ??——脑电波传递是一种，穿越时空也是一种。

    ??所以, 乔依之其实很佩服这些高等院校的教授。以他们的才智，如果单单为了赚钱，其实能做出很多具有实际应用意义的设施。卖个专利就可能赚上亿美金。

    ??但他们并没有这么做，他们无时无刻不在想着推动科学的进步。

    ??这恐怕也是科学家在社会中地位崇高的原因之一。

    ??最后这一讲周老其实只打算简单概括一下。

    ??毕竟，在他原本的计划中，觉得自己这个研究成果有些过于深奥，在座的一百多人中，可能只有少一半能大概懂一点自己为什么想得到这个结果。

    ??但看到坐在第一排那个认真做笔记的小姑娘，周老又有些于心不忍。

    ??他最后无限拉长、扩宽自己该讲的内容。原计划五点就该结束的讲座，一直持续到了六点半。

    ??乔依之记笔记也记到了讲座结束。

    ??因为英文字母写起来快，再加上画流程图占地儿，乔依之那个十六开的大本子都正正好写完了。

    ??乔依之上辈子研究光电学的目标很明确，因此她一直都没做过专门的科学向的分析。

    ??这还是她第一回 听到光电学完整的科学分析讲座。

    ??再加上周老毫不藏私，锦囊相授。让乔依之真的获益匪浅。

    ??另一边，刘斌教授在得知乔依之居然才读高一，一下都坐不住了。

    ??他趁着第二节 讲座的课后时间，赶紧跟学院商量，想把乔依之拉进自家大学。

    ??学院负责人在刘斌教授的粗催下，调了监控记录——清楚的看到瘦瘦小小的小姑娘写出那么多惊人算法推导，周良策大佬都忍不住给她拿着话筒，只为了让她一边写一边讲解的话能更清楚地传到大家耳朵里。

    ??能被周老这么‘伺候’的人，这还是学院负责人见到的第一个。

    ??虽然他主管行政，不懂那么多算法。但刘斌已经给他讲了所有的前因后果。

    ??“一个没接触过、没准备过的学生二十分钟读完周老这篇高难度的文献，还能把算法逆推出来，这真的已经不能用天才形容了！咱们学院必须在清河