第14节 (第1/2页)

    ??冉稚很快想到了一篇荒诞类的课文，适合改编，也可以适当加入一些新元素。

    ??是卡夫卡的《变形记》。

    ??在《变形记》中，倘若将原著演一遍，所需要的空间，运用到的道具，以及人数并不多，甚至简简单单就能完成。

    ??但是基于语文老师要求，要“尽可能”多的人参演这部课本剧，冉稚抱着人多顺便还能分散主演压力的想法，决定将《变形记》改编得格局大些，内容扎实一些。

    ??冉稚思考了一遍后，迅速登上q号，将自己的想法告诉了陈透。

    ??果然，陈透很快就同意了冉稚的想法。

    ??【陈透】：原著中，已经有了“变形”这一类元素。冉稚，我们是否需要再加入新的元素呢？

    ??冉稚试着提出了一个想法。

    ??【冉稚】：如果，我们在改编中，加入像现代小说情节中的‘重生’，‘穿越’，‘穿书’这类情节，怎么样？

    ??【陈透】：你有大致想法了？

    ??【冉稚】：嗯。

    ??明格中学每年十月都是高二学生学农的时间，然而到了十一月，明格中学会举办一场文艺晚会。在冉稚的记忆中，每到文艺晚会上，会让学农中，获得课本剧优胜的班级上台表演，届时还会录像。

    ??冉稚回忆了一下上一届的课本剧，像是“穿越”，“穿书”这种金手指比比皆是，不过有关“重生”的课本剧倒是十分罕见。

    ??于是冉稚决定，给《变形记》中加入“重生”的元素。

    ??解决了题材，立体和基本元素后，冉稚再思考起剧本内容，倒是简单了不少。

    ??冉稚庆幸自己早在学校就写完了作业，这才有时间在家满满思考着课本剧的内容。

    ??但是灵感都是一闪而过的，冉稚写了几个片段后，不幸地卡剧本了。

    ??没了灵感，冉稚扫视了一圈儿卧室，然后盯上了摆放在一旁的黑色钢琴。

    ??今天的她沉浸在了写剧本上，险些忘记了每晚一小时的钢琴练习。

    ??冉稚急忙站起身，坐到钢琴凳上，弹奏起了钢琴老师给她布置的音阶，琶音，练习曲。

    ??一个小时练下来，冉稚再想课本剧剧本时，竟然又多出了几分新的想法。

    ??就在这时，她的卧室门被人敲响。

    ??“叩叩叩”。

    ??“冉稚，是我。”冉政的声音传来，“我下班时刚买了一些新鲜水果。我切了个果盘，你要不要尝尝？”

    ??冉稚站起身，打开了卧室门。

    ??冉政将一盘切开的橙子递给冉稚。

    ??橙子皮薄肉厚，看上去十分多汁。

    ??“你的剧本想的怎么样了？有什么想法吗？”冉政装作无意问道。

    ??他知道冉稚一回房间就捣鼓她的课本剧了，却没想到前面听到了她弹奏钢琴的声音。

    ??冉政想，冉稚大概是碰到什么障碍了。

    ??谁料，冉稚却摇头道：“我的课本剧构思得差不多了，就差完整写一遍加润色了。”

    ??冉政顿时起了几分好奇：“你能和我说说吗？”

    ??冉稚点了点头：“我想改编的，是卡夫卡的《变形记》。然后我和其他人商量了一下，决定在其中加入重生的元素。”

    ??冉政听了前半部分，正准备点头时，听到“重生”两个字，刚仰起的头停顿了一下。

    ??“重……重生？”冉政脸上露出了奇怪的神情，“冉稚，你为什么会想到重生？”

    ??冉稚没有察觉出冉政的异样，她道：“因为我看过之前学姐学长的课本剧，大多都是穿越，所以我想写个重生题材的课本剧，可以减少撞题材的概率。”

    ??“原来是这样啊……”

    ??冉稚看向冉政，侧了侧头：“难道，重生这个想法不好吗？”

    ??冉政连忙道：“不不不，我觉得你的想法不错。”

    ??冉政看着冉稚将房门关上，心里长吁了一口气。

    ??他险些以为自己重生的事情被冉稚发现了，原来只是虚惊一场。

    ??冉稚关上门后，不知为何，她总觉得爸爸有什么地方怪怪的。

    ??但是她一时半会儿也想不出爸爸哪儿不对劲。

    ??冉稚摇了摇头，继续埋头写剧本。

    ??作者有话要说：　　冉政：吓死爸爸了qaq

    ??ps：发现前十一章字数加起来是32222！强迫症患者的福音

    ??第13章 昏倒

    ??俗话说，病来如山倒。

    ??冉稚成功写完课本剧剧本后的第二天，当她睁